El tema de Comedor

Hace unos meses, nuestra profesora Mónica, nos preguntó ¿Porque no comíamos en el comedor?

Nosotros le contestamos que no nos gustaban algunas cosas, como por ejemplo algunas comidas, que no nos sentíamos cómodos con los cocineros, y que no nos gustaban algunas cosas del comedor.

Luego de unas semanas, decidió la cocinera Alba, venir a hablar con nosotros. Cuando llegó nos saludo de una manera muy amable y comenzó a explicarnos algunas cosas de comedor, ella nos dijo que trataba de hacer lo mejor, dijo que ponía todo para que estemos bien y también dijo que hablaría con sus compañeros para que el comedor sea un lugar mas tranquilo y agradable.

A nosotros nos gustó que haya venido porque nos dijo cosas que no sabíamos del comedor.Y nos quedamos esperando los cambios.

Luego de varios meses el comedor empezó a mejorar mucho, nos sentimos más comodos y nos gusta más la comida.

La promesa de la bandera con 4to grado

Se acercaba el 20 de junio y el acto del día de la bandera. Fuimos 4°A y B para explicarles a los chicos como es prometer la bandera: el día del acto la directora pregunta si prometemos amar a la bandera y hay que rsponder “si prometo”. Les dijmos que era especial, importante y emocionante. Ellos nos hicieron preguntas como si nos había dado nervios o si alguien se puso a llorar.

Finalmente llegó el día del acto. Unos días después vinieron a nuestra aula y nos explicaron como se sintieron, contaron que entraron mezclados los dos cuartos, por orden de altura. También que cantaron un carnavalito con guantes argentinos. Djeron que el acto lo sintieron especial y que les gustó prometer la bandera. Como estuvieron muchos días practicando les salió muy bien todo. Los chicos de 4A dicen que es un orgullo para ellos y que están muy contentos. También nos contaron que se retiraron con la bandera de Argentina en las manos y que se amocionaron por la entrega de medallas.

Los papás dijeron que les gustó mucho el acto y que estaban emocionados.

A nosotros nos gustó poder compartir las experiencias con ellos porque fue espectacular poder darles consejos y darnos cuenta que les sirvieron. Fue lindo que nos agradecieran, nos sentimos importantes.

Quinto A represetado por Belén, Mili V., Yael y Camila M.

El glogster de los problemas ambientales

¿Que es un glosgter?

Un gloster es una pagina de internet en la cual se pueden subir textos, fotos, videos y sonidos.

¿Cómo hacer un Gloster?

Entramos a internet y ponemos edu.gloster. Primero hay que hacerse una cuenta. Nosotros usamos una del grado. Luego apretamos “login”, y ahi ponemos el usuario y la contraseña. Para hacer un glogster clickeás en “crear un nuevo glogster.” A tu izquierda te aparecerá una lista de las cosas que se pueden usar, como imagenes, videos y sonidos. Tambien podés cambiar el fondo para que combine con tu trabajo o a tu gusto.

Si querés insertar imagenes abrís una pestaña nueva y buscás en imágenes la foto que necesitás, cilickeás en la foto con el botón derecho y la guardás en la compu. Luego vas al glogster y clickeás en “image”, y apretás “upload” y buscas la imagen. También así se puede hacer con el sonido. Para subir el video, primero buscas el video en youtube y copiás el link, que pegas después en el glogster.

Si querés previsualizar el glogster arriba hay un botón “Preview” donde podés ver como va quedando antes de guardarlo.

Para guardar ariba hay otro botón “save or publish”, te aparecerá una ventana donde podés cambiar el nombre y cartel donde tenés que apretar “finish” y “save or publish”. Ahi te va a dar el link donde está tu glogster para compartir.

¿Por qué hicimos un gloster con problemas ambientales?

Para que todas las personas vean como queda el mundo si lo tratamos así y ayuden a mejorarlo.

Este es el glogster general de todo el grado, dividido por temas. Si apretás cada nombre te va a llevar al glogster de cada grupo, que tienen videos, imagenes y sonidos.

Esperamos que les guste

Quinto A reprensentado por Lautaro V., Pedrito, Mauro y Dante.